《Physics Course Companion（第二版）》是由 Tim Kirk 和 Neil Hodgson 编写、牛津大学出版社于2010年出版的国际文凭（IB）课程物理学科教材，专为IB高中物理课程（标准级别与高级别）设计。以下是对本书的全面详细介绍：
书籍定位与目标
课程伴侣定位：本书是IB物理课程的辅助资源，旨在帮助学生理解课程理念、掌握核心内容、提升实验技能与科学思维，并非传统意义上的完整教材，而是强调对IB课程哲学与方法的支持。
目标读者：IB高中学习物理的学生，尤其是希望深入理解物理原理、掌握实验技能并准备最终考试的学生。
核心目标：
帮助学生掌握IB物理课程内容；
培养科学探究能力、批判性思维与国际视野；
支持实验设计与数据分析能力的提升；
引导学生连接物理与现实世界、其他学科及全球议题。
内容结构与特色
章节概览
全书共33章，覆盖IB物理核心与选修内容，包括：
基础物理与学习方法（第1章）
实验测量与内部评估（第2章）
运动学（第3章）
力与运动（第4章）
能量、功与功率（第5章）
抛体运动（第6章）
简谐运动（第7章）
波与波现象（第8–9章）
热学与热力学（第10–11章）
电学与电磁学（第12–15章）
原子物理、核物理与量子物理（第16–17章）
全球能源、气候变化与可再生能源（第18–23章）
数字技术（第24章）
拓展论文与考试技巧（第25–26章）
选修主题（第27–32章，包括天体物理、通信、电磁波、相对论、医学物理、粒子物理等）
选项概述与索引（第33章）
特色栏目与学习方法
本书通过多种栏目强化学习体验：
| 栏目名称 | 内容与目的 |
|---|---|
| Higher Level（高级别） | 针对HL学生的扩展内容，SL学生可作为背景知识。 |
| The Bigger Picture（更广阔的视野） | 超出课程大纲的深度内容，鼓励探究与理解。 |
| Science Tools（科学工具） | 介绍实验技术与内部评估技能。 |
| Working with Data（数据处理） | 培养数据处理与图表分析能力。 |
| Rediscovering Physics（重新发现物理） | 提供可预测结果的实验思路。 |
| Investigating Physics（探究物理） | 提供未知结果的实验探究机会。 |
| Physics Issues（物理议题） | 连接物理与现实世界、科技、国际议题等。 |
| Thinking about Science（科学思考） | 强调科学方法，联系“知识论”。 |
| Data-based Questions（基于数据的问题） | 通过数据分析学习新知识。 |
| Mathematical Physics（数学物理） | 突出数学工具在物理中的应用。 |
| Inquiry（探究） | 引导学生自主研究，培养独立学习能力。 |
实验与内部评估（IA）
本书高度重视IB物理的实验技能评估，占最终成绩的24%。第2章详细介绍了：
实验设计（Design）
数据收集与处理（DCP）
结论与评估（CE）
操作技能（MS）
个人技能（PS）
书中提供了具体评估标准、表格示例与实验建议，帮助学生系统掌握实验报告的撰写与评估要求。
学术诚信与引用规范
本书明确强调学术诚信，详细说明如何：
正确引用他人成果（脚注、尾注、参考文献）
避免抄袭与串通
区分常识性知识与需引用的内容
IB课程理念的贯彻
IB使命与学习者培养目标：贯穿全书，强调探究、知识、关怀、开放思维、平衡等素质。
跨学科连接：鼓励物理与数学、化学、环境科学等学科的交叉理解。
国际视野：关注全球议题如气候变化、能源危机、科技伦理等。
配套资源
随书CD：包含各章节习题答案、术语表、历年真题分主题测试、数据建模与分析电子表格。
图文并茂：第二版更新了大量图片与图表，增强直观理解。
实验支持：提供多种实验设计与数据处理示例。
适用对象与使用建议
IB物理学生：可作为课程核心教材的补充，用于理解难点、准备实验、复习考试。
教师：可用于教学设计、实验指导与评估参考。
自学者：适合有较好物理基础、希望系统学习IB体系内容的学习者。
总结
《Physics Course Companion》是一本结构清晰、内容全面、注重实践与思维培养的IB物理学习指南。它不仅覆盖了课程核心知识与选修内容，还通过丰富的栏目设计、实验指导与全球议题连接，帮助学生构建完整的物理知识体系与科学素养，是IB物理学习者的一本宝贵资源。
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