这是 《Access to History for the IB Diploma: Peacemaking, Peacekeeping – International Relations 1918–36》，由 Andy Dailey 和 David G. Williamson 编写，属于《Access to History for the IB Diploma》系列，专门为国际文凭（IB）历史课程设计。它聚焦于1918年至1936年间的国际关系，重点分析第一次世界大战后国际社会的和平努力及其失败的原因。这本书是学习 IB 历史课程中相关主题的重要资源。
书籍特点
紧扣 IB 历史课程大纲：
内容涵盖了 IB 历史课程中关于国际关系的核心主题，特别是与和平缔造和维持相关的内容。
提供与考试相关的知识点和分析框架，帮助学生准备 IB 历史考试。
深入分析国际关系：
重点研究第一次世界大战结束后，国际社会如何尝试维持和平，包括《凡尔赛条约》的制定、国际联盟的成立及其运作。
探讨这些努力为何未能阻止全球局势的恶化。
结构清晰，易于学习：
每章围绕一个核心主题展开，提供背景知识、关键事件和深入分析。
包含关键术语定义、时间线和复习要点，帮助学生系统掌握知识。
培养批判性思维：
提供不同历史观点和争议，鼓励学生从多角度分析历史事件。
包括学生练习活动，帮助提高历史写作和分析能力。
视觉化学习工具：
包括地图、图表和图片，使复杂的历史信息更直观。
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主要内容
1. 第一次世界大战后的和平努力
《凡尔赛条约》及其影响：
分析条约的条款及其对德国和其他战败国的影响。
探讨条约在国际社会中的争议。
国际联盟的成立及运作：
研究国际联盟的目标、结构及其在维持和平中的作用。
探讨联盟的成功与失败案例。
2. 国际关系的变化
欧洲的复苏与冲突：
分析法国、英国和德国之间的关系。
探讨《洛迦诺公约》等和平努力。
美国的孤立主义政策：
研究美国在战后国际事务中的角色及其对全球和平的影响。
3. 挑战和平的因素
经济危机的影响：
分析1929年经济大萧条对国际关系的冲击。
帝国主义与军事扩张：
探讨意大利、日本和德国的扩张政策如何破坏国际和平。
4. 通往第二次世界大战的道路
和平努力的失败：
研究国际联盟未能阻止侵略行为的原因。
探讨国际社会未能有效应对法西斯国家的扩张。
适合人群
IB 历史学生：
专门为学习 IB 历史课程的学生设计，帮助他们掌握考试所需知识。
教师：
提供教学参考，帮助教师设计与 IB 课程相关的课堂活动。
对国际关系感兴趣的读者：
深入了解第一次世界大战后国际关系的演变及其对世界历史的影响。
学习建议
结合课程要求：
根据 IB 历史课程大纲，重点学习书中的重要事件和主题。
练习历史写作：
使用书中的练习活动和示例问题，提升历史写作能力。
多角度分析：
通过书中的争议讨论，培养批判性思维，理解不同历史观点。
复习与总结：
利用书中的时间线和复习要点，巩固知识，为考试做好准备。
与其他教材的比较
与《Mastering Modern World History》相比：
《Mastering Modern World History》提供了更广泛的现代历史主题，而这本书专注于第一次世界大战后的国际关系。
与其他《Access to History》书籍相比：
这本书专门针对 IB 学生，提供与课程相关的知识点和练习活动。
总结
《Access to History for the IB Diploma: Peacemaking, Peacekeeping – International Relations 1918–36》 是一本专门为 IB 历史课程设计的教材，内容详实、结构清晰，帮助学生深入理解第一次世界大战后国际关系的演变及其对全球和平的影响。它是学习 IB 历史的理想工具，也是对国际关系感兴趣的读者的必读书籍。
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