分类： 个人与社会教材

《环境系统与社会》（Environmental Systems and Societies）是由Andrew Davis和Garrett Nagle合著，Pearson出版社于2010年首次出版（电子版于2012年推出）的一本针对国际文凭（IB）课程的教科书。该书为IB Diploma课程中的“环境系统与社会”学科编写，覆盖了第三组（个体与社会）和第四组（实验科学）的内容，是一门跨学科的综合课程。

书籍概况

书名：Environmental Systems and Societies

作者：Andrew Davis, Garrett Nagle

出版社：Pearson

版本：第一版（2010年印刷，2012年电子版）

适用对象：IB Diploma 学生、教师及相关环境科学学习者

特色：附有交互式电子书、在线学习资源及练习题

核心内容结构

全书共分为8章，涵盖环境系统与社会课程的全部核心主题，并包含附录、练习题、答案和词汇表等辅助内容。

目录概览：

系统与模型

系统概念与特征

开放、封闭与孤立系统

热力学定律

反馈机制（正反馈与负反馈）

能量与物质的传递与转化

模型构建与评估

生态系统

生态系统的结构与功能

生物与非生物因素

食物链与食物网

能量流动与物质循环

生态演替与稳定性

生物多样性测量与评估

人口、承载力与资源利用

人口动态与增长模型

人口结构分析（年龄/性别金字塔）

资源类型（可再生、可补充、不可再生）

可持续性与自然资源管理

能源、土壤、食物与水资源的利用与挑战

保护与生物多样性

生物多样性的价值与威胁

物种保护策略

自然保护区与生态修复

污染管理

污染类型与监测

污染控制策略

富营养化、固体废弃物、臭氧层破坏、酸雨等专题

全球变暖问题

温室效应与气候变化

人类活动的影响与应对策略

环境价值体系

不同文化与哲学对环境的态度

人类中心主义、生态中心主义与技术中心主义

知识理论（TOK）联系

环境问题中的认知与伦理问题

教学特色与设计

✅ 系统化的学习支持

每章节开头列出“评估目标”，明确学习重点

每节后附有练习题，帮助学生自我检测

书末提供完整答案、统计方法附录及词汇表

✅ 跨学科与全球视角

融合自然科学与社会科学的视角

强调系统思维与整体性分析

包含大量国际案例研究，如亚马逊雨林、切尔诺贝利、三峡大坝等

✅ 丰富的辅助栏目

TOK思考框：引导学生思考环境问题的哲学与伦理层面

关键事实框：提炼核心概念

案例研究：提供真实世界的环境问题分析

在线资源链接：提供延伸学习材料、互动练习与最新数据

✅ 强调可持续发展

全书贯穿“可持续性”理念，探讨如何在资源利用与生态保护之间取得平衡

引导学生思考个人与社会在环境保护中的责任

适用性与价值

本书不仅是IB课程的权威教材，也适合任何对环境科学、生态学、可持续发展或跨学科研究感兴趣的学习者。其系统化的内容组织、丰富的实例与图表、以及强调批判性思维与全球视野的教学设计，使其成为一本既具学术深度又具实用价值的参考书。

总结

《环境系统与社会》是一本结构清晰、内容全面、教学支持丰富的IB教科书，它不仅帮助学生掌握环境科学的核心知识与技能，更培养他们以系统思维和全球视角分析和解决环境问题的能力。无论是用于备考、教学还是自学，都是一本极具价值的资源。

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《Environmental Systems and Societies: Skills and Practice》是牛津大学出版社于2016年出版的 IB 环境系统与社会（ESS）课程配套学习与实践指南，由 Jill Rutherford 和 Gillian Williams 两位资深 IB 教师与考官编写。本书旨在帮助学生深入理解 ESS 课程内容，掌握科学调查与评估技能，并为内部评估（IA）与外部考试做好准备。

全书结构与主要内容

1. 导论与实用工作介绍

实用工作的重要性：强调 ESS 课程强调实践与理论结合，学生必须完成“内部评估”（IA）和“实用工作计划”（PSOW），以培养调查技能和科学素养。

IA 与 PSOW 的区别：

IA：个人独立调查，占总成绩 25%，需提交一份 1500–2250 字的书面报告。

PSOW：班级集体完成的实践活动，约 20 小时，不直接提交给 IB，但记录在案供审核。

2. 内部评估（IA）详解

IA 的目的：展示学生在真实环境中的研究能力，占 ESS 总成绩的 25%。

评估标准（共 30 分）：

Identifying the context（6 分）：明确研究问题与环境议题的联系。

Planning（6 分）：设计可重复的方法，考虑伦理、风险与采样策略。

Results, analysis, conclusion（6 分）：数据收集、处理、分析与结论。

Discussion and evaluation（6 分）：评估方法、结论的局限性及改进建议。

Applications（3 分）：提出基于调查结果的解决方案。

Communication（3 分）：报告结构、逻辑性与表述清晰度。

示例研究课题：

环境影响评估（EIA）

生态足迹与问卷调查

水体污染调查

碳足迹与态度调查

3. 实用工作计划（PSOW）

目的：辅助理论学习，培养实验与田野调查技能。

内容涵盖：

田野调查技术（如样方、样线、林肯指数）

问卷设计与实施

各主题（如生物多样性、水系统、气候变化）的实践活动

伦理要求：遵循 IB 动物实验政策，不伤害动植物与环境。

4. 外部考试准备

Paper 1：基于案例研究的分析题，1 小时，占 25%。

Paper 2：

Section A：简答题与数据分析题（25 分）

Section B：从四篇论文中选两篇作答，每篇 20 分（含 9 分的综合性问题）

复习建议：

提前规划，分散复习

使用多种学习策略（如思维导图、练习题）

熟悉“指令词”（Command Terms）如 analyse, evaluate, discuss

练习历年试题与评分标准

5. 扩展论文（EE）与附加资源

提醒学生 IA 与 EE 不能基于同一研究问题

提供学术诚信指南与引用规范

附有索引与参考书目

特色与亮点

✅ 实践导向强

提供大量可操作的调查方案与实验设计

强调田野调查与数据收集的真实技能

✅ 评估标准透明

详细解析 IA 评分标准，并附有高分与低分示例对比

明确考试结构与答题策略

✅ 跨学科整合

融合自然科学与社会科学视角

强调系统思维与可持续性问题解决

✅ 伦理与责任教育

贯穿动物保护、环境伦理与学术诚信的教育理念

适用人群

IB ESS 学生：准备 IA 与考试的必备指南

ESS 教师：教学设计与活动策划的参考书

环境教育相关者：可作为田野调查与科学写作的入门读物

总结

《Environmental Systems and Societies: Skills and Practice》是一本系统、实用且富有深度的 ESS 学习指南。它不仅帮助学生掌握课程要求的知识与技能，更培养其成为具有环境意识、科学素养与社会责任感的全球公民。书中丰富的案例、清晰的评估指导和实用的学习策略，使其成为 ESS 学习者不可或缺的资源。

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