只要学过IB课程的，路过都忍不住要停下来“控诉”两句IB的苦和累！IB的作业多到怀疑人生，能12点睡觉已经谢天谢地，肝到凌晨2、3点是常态，学了IB，活生生被逼成了“六边形战士”，理科生要写文学评论，文科生要啃物理公式，IB的评分玄学堪称“薛定谔的猫”！TOK论文写完自己感动得不行，但老师一句“论据不够深刻”直接打回，诸如此类的吐槽层出不穷，学习IB真的这么反人类？选择IB真的等于选择了困难模式？今天我们就来讲讲IB到底是怎么样的课程体系？适合哪类同学学习？
IB课程体系科普
IB是国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育。
图源：IBO 官网
最早设立的IB课程是1967年推出的IBDP，即国际文凭大学预科课程，主要面向高中阶段的学生。随后，IB组织又陆续在1994年和1997年分别推出了中学项目(MYP)和小学项目(PYP)，构建起一套完整的3至19岁教育体系。本篇内容将重点聚焦于IBDP，也就是大家熟知的高中文凭课程，通常为期两年，旨在为学生进入大学做好全面准备。IB课程包括六大学科，每类选一门，其中至少三门为高难度HL课程。每门满分7分，共42分。另加TOK(知识论)与EE(拓展论文)综合评估最高3分，总分为45分。除此之外，学生还需在两年内完成150小时社会实践(CAS)。英美众多学校对IB课程的认可度都非常高，根据国际洞察研究小组和IB组织于2024年11月发布的调查结果，IB学生在常春藤盟校的录取率比普通申请者高18%，在其他顶尖大学的录取率高22%。这也是大家为什么对 IB 又爱又恨的原因——IB虽然难学，但是与之对应的顶尖大学录取率也会明显提升。
IB 考生福利来啦！不用花钱就能拿到超全备考资料包
思维导图、真题解析、写作模板一键解锁，速扫！
为什么说IB课程并不容易？
IB课程的几大核心特点就注定了学习IB并不是一件轻松的事情。
📢六大科目，样样得学
根据IBO(国际文凭组织)的官方要求，IB学生需要从六个不同的学科组中各选一门课程，一共修六门。唯一比较特殊的是艺术类，可以选择不学艺术，转而从语言、人文或科学组里再选一门来替代。也可以大概理解为：在体制内的“语数外”“物化生”“政史地”全部都是主要科目，每一个都不能偏科，每门都得在线。除此之外，不同的科目还要区分难度——HL 和 SL。HL是高阶课程，课程内容更深入更难，所需要的学时更多；而SL是低阶课程，相对来说难度略低，学的内容会更加基础。一般来说，IB要求学生需要至少选择3门以上的HL的难度，这是本科申请的标准配置。学霸的话也可以考虑4门HL+2门SL的地狱模式。如果再拿到6-7分HL难度课程，可以说一只脚已经踏入藤校大门。这个课程设置其实恰好和哈佛大学、斯坦福大学等顶尖美本招生政策中常提及的Holistic Review(综合评估)不谋而合，也再一次验证顶尖大学对于IB的认可度。
📢你必须专注于课程学习，但又不能只专注于此
很多人以为IB就是学六门课，考考试写写论文，但其实——这只是冰山一角。在IB体系中，课外的隐藏任务才是“终极boss”：
TOK
TOK像是一个将哲学的各个分支与生活融合后的课程，其目的是将各个科目用这种较接地气的哲学链接起来。六个subjects教的是知识，而TOK就是将这些知识链接起来的桥梁。
EE
要求写一篇4000字的独立研究论文，要求学生从选题、调研、分析、引用都要自己完成，堪称高中版“小论文训练营”。
CAS
创造力、体育活动、志愿服务全都不能少，两年要求完成150小时社会实践活动。
其中TOK + EE：最多加 3分，CAS：虽然不计分，但必须通过，否则不给毕业证！
📢评分体系复杂，反对一考定“终身”
IB课程的评估体系较为复杂，主要由内部评估与外部评估两部分构成。
内部评估由任课教师负责初步评分，并将学生的评估材料提交至IB组织，由官方审核人员(Moderator)进行复核，以确保评分标准一致、评估过程公正。
外部评估由IB组织统一命题与评卷，5月全球统一笔试，该部分评估是学生IB总成绩的主要构成之一，对最终得分有显著影响。
IB课程作为难度最高的课程体系，没有靠谱的课外辅导老师可以说寸步难行。如果你有志于IB爬藤，但又苦于找不到靠谱的IB辅导老师，那拥有超高学历和实力的PDA的IB名师团就是你的最佳选择。
IB课程到底适合哪类孩子？
IB并不是本身的课程难度巨大，而是学习覆盖面广且要求多。这样的课程就更适合那些学术兴趣广泛、思辨能力突出、具备良好自律性和时间管理能力的学生👇
🙋♀️特征一：学术能力强、能应对高强度任务
IB六门课程三大社会活动，任务量大且评估方式多元(内部评估、外部考试、论文、演讲等)，相比A-Level或AP，对写作、批判性思维和项目统筹能力要求更高。
如果孩子各科成绩稳中偏上，不偏科;英语阅读写作能力强(尤其能看长文写大段论述);能同时处理多个学术项目，不怕压力;那么你在IB中可能会表现得不错。
🙋♀️特征二：愿意思考、不满足于死记硬背
IB课程极度强调学术探究和批判性思维，很多科目没有标准答案，而是要求你提出自己的看法并用逻辑和证据支持它。
如果孩子上课喜欢发言、爱问“为什么”;不满足于“这题选A”，而是想知道“为什么选A”;喜欢有深度的知识连接;那会很享受IB这种“识和思辨的课程结构。
🙋♀️特征三：自律性强、时间管理能力较好
IB没有统一高考式的“最后一搏”，每一学期都有IA(内部评估)、小论文、展示、学术研究等多项任务分布，时间管理是硬指标。
如果同学：不拖延，有自己的To-Do List和节奏;能在短时间内切换任务，不被多任务打乱节奏;那会更轻松。
IB作为目前唯一一个全球统一大纲、统一评分标准、统一培训教师和阅卷员的国际课程体系。这种体系也意味着更少的“水分”，更高含金量。
相较于AP和A-Level那种“你擅长什么就考什么”的应试体系，IB逼着学生全面发展，文理通吃，让你从高中开始就具备全球顶尖大学真正想要的素养：思辨力、写作力、跨学科整合力。
以上就是关于【IB是公认“最难”的国际课程？深扒之后发现太多家长误解了它！】的内容，如需了解IB课程动态，可至IB课程资源网获取更多信息。
相关精彩文章阅读推荐：
