《Environmental Systems and Societies: Skills and Practice》是牛津大学出版社于2016年出版的 IB 环境系统与社会（ESS）课程配套学习与实践指南，由 Jill Rutherford 和 Gillian Williams 两位资深 IB 教师与考官编写。本书旨在帮助学生深入理解 ESS 课程内容，掌握科学调查与评估技能，并为内部评估（IA）与外部考试做好准备。
全书结构与主要内容
1. 导论与实用工作介绍
实用工作的重要性：强调 ESS 课程强调实践与理论结合，学生必须完成“内部评估”（IA）和“实用工作计划”（PSOW），以培养调查技能和科学素养。
IA 与 PSOW 的区别：
IA：个人独立调查，占总成绩 25%，需提交一份 1500–2250 字的书面报告。
PSOW：班级集体完成的实践活动，约 20 小时，不直接提交给 IB，但记录在案供审核。
2. 内部评估（IA）详解
IA 的目的：展示学生在真实环境中的研究能力，占 ESS 总成绩的 25%。
评估标准（共 30 分）：
Identifying the context（6 分）：明确研究问题与环境议题的联系。
Planning（6 分）：设计可重复的方法，考虑伦理、风险与采样策略。
Results, analysis, conclusion（6 分）：数据收集、处理、分析与结论。
Discussion and evaluation（6 分）：评估方法、结论的局限性及改进建议。
Applications（3 分）：提出基于调查结果的解决方案。
Communication（3 分）：报告结构、逻辑性与表述清晰度。
示例研究课题：
环境影响评估（EIA）
生态足迹与问卷调查
水体污染调查
碳足迹与态度调查
3. 实用工作计划（PSOW）
目的：辅助理论学习，培养实验与田野调查技能。
内容涵盖：
田野调查技术（如样方、样线、林肯指数）
问卷设计与实施
各主题（如生物多样性、水系统、气候变化）的实践活动
伦理要求：遵循 IB 动物实验政策，不伤害动植物与环境。
4. 外部考试准备
Paper 1：基于案例研究的分析题，1 小时，占 25%。
Paper 2：
Section A：简答题与数据分析题（25 分）
Section B：从四篇论文中选两篇作答，每篇 20 分（含 9 分的综合性问题）
复习建议：
提前规划，分散复习
使用多种学习策略（如思维导图、练习题）
熟悉“指令词”（Command Terms）如 analyse, evaluate, discuss
练习历年试题与评分标准
5. 扩展论文（EE）与附加资源
提醒学生 IA 与 EE 不能基于同一研究问题
提供学术诚信指南与引用规范
附有索引与参考书目
特色与亮点
✅ 实践导向强
提供大量可操作的调查方案与实验设计
强调田野调查与数据收集的真实技能
✅ 评估标准透明
详细解析 IA 评分标准，并附有高分与低分示例对比
明确考试结构与答题策略
✅ 跨学科整合
融合自然科学与社会科学视角
强调系统思维与可持续性问题解决
✅ 伦理与责任教育
贯穿动物保护、环境伦理与学术诚信的教育理念
适用人群
IB ESS 学生：准备 IA 与考试的必备指南
ESS 教师：教学设计与活动策划的参考书
环境教育相关者：可作为田野调查与科学写作的入门读物
总结
《Environmental Systems and Societies: Skills and Practice》是一本系统、实用且富有深度的 ESS 学习指南。它不仅帮助学生掌握课程要求的知识与技能，更培养其成为具有环境意识、科学素养与社会责任感的全球公民。书中丰富的案例、清晰的评估指导和实用的学习策略，使其成为 ESS 学习者不可或缺的资源。
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