这本书《Information Technology in a Global Society - Stuart Gray - 2011》是IB教育体系中一门重要技术类学科的核心教材。
全面详细介绍：《国际文凭课程：全球化社会中的信息技术》
书籍基本信息
书名: 《国际文凭课程：全球化社会中的信息技术》
作者: 斯图尔特·格雷
目标读者: 攻读国际文凭大学预科项目（IB Diploma Programme）并选修了“信息技术与全球化社会”科目的学生。
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书籍定位与作用
这本书是专门为IB的信息技术与全球化社会（Information Technology in a Global Society, ITGS）课程编写的综合性教科书。ITGS是一门独特的课程，它不像传统的计算机科学课程那样侧重于编程或计算机理论，而是聚焦于信息技术对社会产生的广泛影响及其相关的伦理议题。
这本书的定位是作为学生学习该课程的核心教学资源，旨在：
全面覆盖大纲：系统性地涵盖ITGS课程大纲的所有主题和内容要求。
培养批判性思维：引导学生审视和评估IT发展带来的社会与伦理后果。
应对IB评估：帮助学生准备内部评估和期末笔试。
内容结构与核心主题
本书的内容完全围绕ITGS课程大纲构建，主要分为三大部分：
第一部分：ITGS核心概念与理论基础
核心内容：介绍ITGS课程的基础框架，包括关键概念如利益相关者、影响（社会与伦理）、解决方案和可靠性等。同时会梳理相关的IT系统基础知识（硬件、软件、网络、数据库等），为学生后续的分析打下技术基础。
第二部分：指定主题
这是课程的规定内容，通常深入探讨三个与当代社会息息相关的IT领域：
社会与伦理议题
IT系统
应用于特定场景的IT系统（具体主题可能随大纲更新而变化，例如可能是商业与就业、健康与福祉、环境等领域）。
第三部分：更高层次的延伸（HL扩展）
核心内容：这是为高水平学生准备的更深入、更复杂的研究主题，可能涉及人工智能、机器人技术、政策制定等前沿领域，要求进行更深入的分析和案例研究。
贯穿全书的重点：社会与伦理分析。对于每一个IT主题（如云计算、社交媒体、大数据、电子商务），本书都会引导学生思考：
社会影响：它对个人、社区、组织和文化产生了哪些积极和消极的影响？
伦理困境：它引发了哪些关于隐私、安全、知识产权、平等存取和言论自由的伦理问题？
主要特点与教学价值
紧扣IB大纲：内容组织清晰，与官方教学大纲高度对应，是教师教学和学生备考的可靠依据。
真实的全球案例研究：书中会包含大量来自世界各地的真实案例，帮助学生将抽象的概念和理论与现实世界联系起来，这是ITGS课程学习和考试的关键。
“ITGS三角关系”框架：本书会强调并运用ITGS的核心分析框架，即审视特定IT技术/系统、在特定社会场景中的应用、以及对特定利益相关者产生的社会与伦理影响三者之间的关系。
技能培养导向：
内部评估支持：指导學生如何完成ITGS的内部评估——一项基于对真实组织进行IT系统调查的独立项目。
考试技巧：提供应对Paper 1（基于预置案例的简答题）和Paper 2（基于全球IT议题的论文）的写作指导和策略。
关注前沿动态：IT领域发展迅速，优秀的ITGS教材会努力涵盖最新的技术趋势和相关的社会讨论，斯图尔特·格雷的这本教材在此方面通常做得不错。
作者简介
斯图尔特·格雷 是IB ITGS教育领域内一位知名的专家和教育家。他通常具有丰富的ITGS教学经验，深刻理解学生的学习难点和考试要求。他的写作旨在将复杂的技术概念和社会分析转化为学生易于理解和掌握的内容。
目标读者与使用场景
主要读者：
IBDP学习“信息技术与全球化社会”科目的学生。
教授该科目的IB教师，将其作为核心教学资源。
使用场景：
日常课堂：作为教科书，跟随课程进度学习各个主题。
案例研究与讨论：为课堂讨论和论文写作提供素材和分析框架。
复习备考：在期末考试前，用于系统梳理知识点、核心概念和案例分析模型。
完成内部评估：为IA项目提供方法论指导和灵感。
总结
《国际文凭课程：全球化社会中的信息技术》由斯图尔特·格雷编写，是一本权威、实用且紧扣课程的IB教材。它成功地将快速发展的信息技术与其广泛的社会伦理影响结合起来，为学生提供了一个分析数字时代的强大框架。对于任何一位选择IB ITGS课程的学生来说，深入学习和掌握这本书的内容，不仅是取得学业成功的关键，更是培养在技术驱动的世界中成为负责任公民所必需的批判性思维能力的重要一步。
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